Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Simbabwe

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Simbabwe: 93,1 % (2024).

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1970 bis 2024 Quelle: World Bank
Simbabwe, 2024 93,1 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2023 −0,2Prozentpunkte 2023: 93,2 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Simbabwe im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum SimbabweWelt
2024 93,1 % 102,2 %
2023 93,2 % 100,7 %
2022 93,2 % 100,4 %
2021 92,8 % 99,4 %
2020 93,6 % 99,6 %
2019 93,4 % 99,1 %
2018 93,8 % 99,1 %
2017 94,3 % 101,8 %
2016 95,7 % 102,1 %
2015 97,2 % 101,0 %
2014 98,2 % 101,6 %
2013 99,2 % 103,0 %
2012 100,1 % 102,9 %
2011 – 102,4 %
2010 – 102,5 %
2009 – 102,7 %
2008 – 102,9 %
2007 – 102,7 %
2006 – 101,7 %
2005 – 101,7 %
2004 – 101,6 %
2003 109,8 % 100,9 %
2002 111,6 % 99,4 %
2001 116,9 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −0,2 Prozentpunkte gegenüber 93,2 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2014, als der Wert 98,2 % betrug, hat er sich um −5,2 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1970 bis 2024 für Simbabwe
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics