Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Bahrain

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Bahrain: 96,9 % (2024).

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1971 bis 2024 Quelle: World Bank
Bahrain, 2024 96,9 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2023 +3,0Prozentpunkte 2023: 93,9 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Bahrain im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum BahrainWelt
2024 96,9 % 102,2 %
2023 93,9 % 100,7 %
2022 97,0 % 100,4 %
2021 – 99,4 %
2020 – 99,6 %
2019 96,8 % 99,1 %
2018 96,8 % 99,1 %
2017 98,7 % 101,8 %
2016 99,9 % 102,1 %
2015 100,2 % 101,0 %
2014 104,4 % 101,6 %
2013 107,5 % 103,0 %
2012 101,8 % 102,9 %
2011 96,1 % 102,4 %
2010 – 102,5 %
2009 – 102,7 %
2008 – 102,9 %
2007 – 102,7 %
2006 101,9 % 101,7 %
2005 95,1 % 101,7 %
2004 95,1 % 101,6 %
2003 95,4 % 100,9 %
2002 96,8 % 99,4 %
2001 98,3 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +3,0 Prozentpunkte gegenüber 93,9 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2012, als der Wert 101,8 % betrug, hat er sich um −4,9 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2024 für Bahrain
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics