Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Usbekistan

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Usbekistan: 120,9 % (2025). Der Wert für 2025 ist der höchste der Reihe, die 1981 beginnt.

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1981 bis 2025 Quelle: World Bank
Usbekistan, 2025 120,9 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2024 +26,4Prozentpunkte 2024: 94,4 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat Nicht derselbe Zeitraum wie Usbekistan (2025).

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Usbekistan im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2025
Zeitraum UsbekistanWelt
2025 120,9 % –
2024 94,4 % 102,2 %
2023 93,5 % 100,7 %
2022 93,9 % 100,4 %
2021 97,9 % 99,4 %
2020 98,6 % 99,6 %
2019 98,3 % 99,1 %
2018 98,3 % 99,1 %
2017 98,0 % 101,8 %
2016 97,7 % 102,1 %
2015 96,8 % 101,0 %
2014 96,8 % 101,6 %
2013 95,4 % 103,0 %
2012 95,1 % 102,9 %
2011 95,4 % 102,4 %
2010 96,5 % 102,5 %
2009 97,0 % 102,7 %
2008 96,6 % 102,9 %
2007 96,4 % 102,7 %
2006 96,2 % 101,7 %
2005 96,9 % 101,7 %
2004 97,0 % 101,6 %
2003 97,3 % 100,9 %
2002 98,0 % 99,4 %
2001 98,1 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +26,4 Prozentpunkte gegenüber 94,4 % im Zeitraum 2024.
  • Seit 2015, als der Wert 96,8 % betrug, hat er sich um +24,0 Prozentpunkte verändert.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1981 bis 2025 für Usbekistan
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics