Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Nepal

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto), Nepal: 90,4 % (2024). Der Wert für 2024 ist der höchste der Reihe, die 1981 beginnt.

Kennzahl: Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter Daten: 1981 bis 2024 Quelle: World Bank
Nepal, 2024 90,4 % % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter
Veränderung gegenüber 2023 +0,5Prozentpunkte 2023: 89,9 %
Welt, 2024 77,3 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Nepal im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum NepalWelt
2024 90,4 % 77,3 %
2023 89,9 % 77,2 %
2022 84,1 % 77,5 %
2021 83,9 % 77,3 %
2020 85,3 % 76,5 %
2019 80,3 % 76,0 %
2018 – 75,5 %
2017 74,4 % 74,9 %
2016 71,8 % 75,2 %
2015 68,6 % 75,0 %
2014 67,5 % 74,9 %
2013 65,5 % 74,0 %
2012 63,1 % 72,7 %
2011 59,0 % 71,9 %
2010 55,6 % 70,9 %
2009 49,3 % 69,4 %
2008 48,0 % 68,3 %
2007 42,1 % 66,8 %
2006 42,5 % 65,4 %
2005 45,1 % 64,4 %
2004 – 63,5 %
2003 42,1 % 62,4 %
2002 41,1 % 61,6 %
2001 37,4 % 60,3 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +0,5 Prozentpunkte gegenüber 89,9 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2013, als der Wert 65,5 % betrug, hat er sich um +24,9 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 77,3 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.SEC.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1981 bis 2024 für Nepal
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics