Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Armenien

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto), Armenien: 90,9 % (2024).

Kennzahl: Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter Daten: 1991 bis 2024 Quelle: World Bank
Armenien, 2024 90,9 % % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter
Veränderung gegenüber 2023 +1,5Prozentpunkte 2023: 89,4 %
Welt, 2024 77,3 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Armenien im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum ArmenienWelt
2024 90,9 % 77,3 %
2023 89,4 % 77,2 %
2022 91,7 % 77,5 %
2021 91,5 % 77,3 %
2020 88,5 % 76,5 %
2019 86,8 % 76,0 %
2018 83,0 % 75,5 %
2017 – 74,9 %
2016 – 75,2 %
2015 86,4 % 75,0 %
2014 86,5 % 74,9 %
2013 86,9 % 74,0 %
2012 – 72,7 %
2011 94,9 % 71,9 %
2010 107,7 % 70,9 %
2009 103,0 % 69,4 %
2008 96,5 % 68,3 %
2007 96,8 % 66,8 %
2006 95,3 % 65,4 %
2005 92,1 % 64,4 %
2004 88,7 % 63,5 %
2003 – 62,4 %
2002 – 61,6 %
2001 86,8 % 60,3 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +1,5 Prozentpunkte gegenüber 89,4 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2011, als der Wert 94,9 % betrug, hat er sich um −3,9 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 77,3 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.SEC.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1991 bis 2024 für Armenien
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics