Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Kirgisistan

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto), Kirgisistan: 91,7 % (2025).

Kennzahl: Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter Daten: 1981 bis 2025 Quelle: World Bank
Kirgisistan, 2025 91,7 % % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter
Veränderung gegenüber 2024 +0,4Prozentpunkte 2024: 91,3 %
Welt, 2024 77,3 % Amtliches Aggregat Nicht derselbe Zeitraum wie Kirgisistan (2025).

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Kirgisistan im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter), 2001 bis 2025
Zeitraum KirgisistanWelt
2025 91,7 % –
2024 91,3 % 77,3 %
2023 91,3 % 77,2 %
2022 – 77,5 %
2021 92,5 % 77,3 %
2020 92,2 % 76,5 %
2019 91,7 % 76,0 %
2018 91,1 % 75,5 %
2017 89,9 % 74,9 %
2016 90,5 % 75,2 %
2015 89,0 % 75,0 %
2014 89,4 % 74,9 %
2013 87,7 % 74,0 %
2012 87,3 % 72,7 %
2011 87,5 % 71,9 %
2010 87,8 % 70,9 %
2009 86,7 % 69,4 %
2008 – 68,3 %
2007 85,0 % 66,8 %
2006 85,6 % 65,4 %
2005 85,4 % 64,4 %
2004 86,6 % 63,5 %
2003 87,9 % 62,4 %
2002 82,7 % 61,6 %
2001 83,6 % 60,3 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +0,4 Prozentpunkte gegenüber 91,3 % im Zeitraum 2024.
  • Seit 2014, als der Wert 89,4 % betrug, hat er sich um +2,3 Prozentpunkte verändert.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.SEC.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1981 bis 2025 für Kirgisistan
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics