Escolarización en educación secundaria (bruta) – Comoras

Escolarización en educación secundaria (bruta), Comoras: 54,8 % (2022).

Indicador: Escolarización en educación secundaria (bruta) Unidad: % de la población en edad oficial de secundaria Datos: 1971 a 2022 Fuente: World Bank
Comoras, 2022 54,8 % % de la población en edad oficial de secundaria
Variación respecto a 2018 −6,9puntos porcentuales 2018: 61,7 %
Mundo, 2022 77,5 % Agregado oficial

Escolarización en educación secundaria (bruta) – Comoras, evolución

Lugares
2 seleccionados
Comoras Mundo ×

% de la población en edad oficial de secundaria. Fuente: World Bank, World Development Indicators. Los huecos indican que no hay valor publicado; los puntos no se unen a través de los años que faltan.

Escolarización en educación secundaria (bruta) (% de la población en edad oficial de secundaria), 2001 a 2024
Periodo ComorasMundo
2024 – 77,3 %
2023 – 77,2 %
2022 54,8 % 77,5 %
2021 – 77,3 %
2020 – 76,5 %
2019 – 76,0 %
2018 61,7 % 75,5 %
2017 57,0 % 74,9 %
2016 – 75,2 %
2015 – 75,0 %
2014 61,5 % 74,9 %
2013 59,0 % 74,0 %
2012 – 72,7 %
2011 – 71,9 %
2010 – 70,9 %
2009 – 69,4 %
2008 – 68,3 %
2007 – 66,8 %
2006 – 65,4 %
2005 – 64,4 %
2004 42,6 % 63,5 %
2003 38,9 % 62,4 %
2002 35,0 % 61,6 %
2001 – 60,3 %

Un guion significa que no se publicó ningún valor para ese periodo.

Descargar CSV (esta selección) Ir a la tabla

En resumen

  • La cifra anterior disponible era 61,7 % en 2018, una variación de −6,9 puntos porcentuales.
  • Desde 1992, cuando era 22,9 %, la cifra ha variado +31,9 puntos porcentuales.
  • Mundo, 2022: 77,5 %.

Fuente y fechas

Productor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuido por
Banco Mundial, Indicadores del Desarrollo Mundial
Código del conjunto de datos o de la serie
SE.SEC.ENRR · detalles del conjunto de datos · ver en la fuente
Periodo de observación
1971 a 2022 para Comoras
Actualización del proveedor
8 de octubre de 2026
Obtenido
9 de noviembre de 2026
Publicado aquí
9 de noviembre de 2026
Licencia
CC BY 4.0 (per series metadata)
Atribución
Source: World Bank, World Development Indicators, datos originales: UNESCO Institute for Statistics