Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Dominica

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Dominica: 97,7 % (2025).

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1971 bis 2025 Quelle: World Bank
Dominica, 2025 97,7 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2024 +0,9Prozentpunkte 2024: 96,8 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat Nicht derselbe Zeitraum wie Dominica (2025).

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Dominica im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2025
Zeitraum DominicaWelt
2025 97,7 % –
2024 96,8 % 102,2 %
2023 99,1 % 100,7 %
2022 100,8 % 100,4 %
2021 101,0 % 99,4 %
2020 99,3 % 99,6 %
2019 97,6 % 99,1 %
2018 97,4 % 99,1 %
2017 109,6 % 101,8 %
2016 102,0 % 102,1 %
2015 103,7 % 101,0 %
2014 103,5 % 101,6 %
2013 109,4 % 103,0 %
2012 108,4 % 102,9 %
2011 107,5 % 102,4 %
2010 105,8 % 102,5 %
2009 104,6 % 102,7 %
2008 103,3 % 102,9 %
2007 103,0 % 102,7 %
2006 102,5 % 101,7 %
2005 104,1 % 101,7 %
2004 104,8 % 101,6 %
2003 108,0 % 100,9 %
2002 111,4 % 99,4 %
2001 114,9 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +0,9 Prozentpunkte gegenüber 96,8 % im Zeitraum 2024.
  • Seit 2015, als der Wert 103,7 % betrug, hat er sich um −6,0 Prozentpunkte verändert.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2025 für Dominica
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics