Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Trinidad und Tobago

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Trinidad und Tobago: 98,3 % (2024).

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1971 bis 2024 Quelle: World Bank
Trinidad und Tobago, 2024 98,3 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2023 −0,9Prozentpunkte 2023: 99,2 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Trinidad und Tobago im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum Trinidad und TobagoWelt
2024 98,3 % 102,2 %
2023 99,2 % 100,7 %
2022 – 100,4 %
2021 – 99,4 %
2020 – 99,6 %
2019 – 99,1 %
2018 – 99,1 %
2017 – 101,8 %
2016 – 102,1 %
2015 – 101,0 %
2014 – 101,6 %
2013 – 103,0 %
2012 – 102,9 %
2011 – 102,4 %
2010 101,5 % 102,5 %
2009 100,6 % 102,7 %
2008 99,6 % 102,9 %
2007 97,8 % 102,7 %
2006 – 101,7 %
2005 93,4 % 101,7 %
2004 96,2 % 101,6 %
2003 95,7 % 100,9 %
2002 92,7 % 99,4 %
2001 98,0 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −0,9 Prozentpunkte gegenüber 99,2 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2001, als der Wert 98,0 % betrug, hat er sich um +0,3 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2024 für Trinidad und Tobago
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics