Professores qualificados do primário – Botsuana

Professores qualificados do primário, Botsuana: 99,9 % (2022).

Indicador: Professores com as qualificações mínimas exigidas, ensino primário Unidade: % dos professores do primário Dados: 1998 a 2022 Fonte: UNESCO UIS
O valor mais recente de Botsuana é de 2022. A maioria dos países tem valores de 2024.
Botsuana, 2022 99,9 % % dos professores do primário
Variação face a 2013 +1,2pontos percentuais 2013: 98,6 %

Professores qualificados do primário – Botsuana, ao longo do tempo

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Botsuana

% dos professores do primário. Fonte: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org. As falhas indicam ausência de valor publicado; os pontos não são ligados através de anos em falta.

Professores com as qualificações mínimas exigidas, ensino primário (% dos professores do primário), 2001 a 2022
Período Botsuana
2022 99,9 %
2013 98,6 %
2012 98,9 %
2009 100,0 %
2008 98,9 %
2007 97,4 %
2006 94,3 %
2005 92,6 %
2004 92,5 %
2003 89,7 %
2002 89,1 %
2001 89,5 %

Um traço significa que não foi publicado valor para esse período.

Em resumo

  • O valor anterior disponível era 98,6 % em 2013, uma variação de +1,2 pontos percentuais.
  • Desde 2002, quando era 89,1 %, o valor variou +10,8 pontos percentuais.

Fonte e datas

Produtor original
UNESCO UIS
Fonte
Instituto de Estatística da UNESCO (UIS)
Código do conjunto de dados ou da série
TRTP.1 · detalhes do conjunto de dados · ver na fonte
Período de observação
1998 a 2022 para Botsuana
Atualização do fornecedor
Não indicado pelo fornecedor
Obtido
9 de novembro de 2026
Publicado aqui
9 de novembro de 2026
Licença
CC BY-SA 4.0
Menção da fonte
Source: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org