Qualifizierte Grundschullehrkräfte – Botsuana
Qualifizierte Grundschullehrkräfte, Botsuana: 99,9 % (2022).
Der neueste Wert für Botsuana stammt aus 2022. Die meisten Länder haben Werte für 2024.
Botsuana, 2022
99,9 %
Veränderung gegenüber 2013
+1,2Prozentpunkte
Qualifizierte Grundschullehrkräfte – Botsuana im Zeitverlauf
Ansicht
Botsuana
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Das Diagramm zeigt eine Berechnung aus den veröffentlichten Werten. Die Tabelle darunter enthält die veröffentlichten Werte.
% der Lehrkräfte der Primarstufe. Quelle: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.
| Zeitraum | Botsuana |
|---|---|
| 2022 | 99,9 % |
| 2013 | 98,6 % |
| 2012 | 98,9 % |
| 2009 | 100,0 % |
| 2008 | 98,9 % |
| 2007 | 97,4 % |
| 2006 | 94,3 % |
| 2005 | 92,6 % |
| 2004 | 92,5 % |
| 2003 | 89,7 % |
| 2002 | 89,1 % |
| 2001 | 89,5 % |
Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.
Kurz gesagt
- Der vorherige verfügbare Wert war 98,6 % im Zeitraum 2013, eine Veränderung um +1,2 Prozentpunkte.
- Seit 2002, als der Wert 89,1 % betrug, hat er sich um +10,8 Prozentpunkte verändert.
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Nicht beschulte Jugendliche
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2022 · UNESCO UIS