Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Peru

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Peru: 112,8 % (2024).

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1970 bis 2024 Quelle: World Bank
Peru, 2024 112,8 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2023 −1,1Prozentpunkte 2023: 113,9 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Peru im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum PeruWelt
2024 112,8 % 102,2 %
2023 113,9 % 100,7 %
2022 114,3 % 100,4 %
2021 113,8 % 99,4 %
2020 113,1 % 99,6 %
2019 108,5 % 99,1 %
2018 104,4 % 99,1 %
2017 102,8 % 101,8 %
2016 104,1 % 102,1 %
2015 102,8 % 101,0 %
2014 102,9 % 101,6 %
2013 105,2 % 103,0 %
2012 103,6 % 102,9 %
2011 109,6 % 102,4 %
2010 112,2 % 102,5 %
2009 112,0 % 102,7 %
2008 112,6 % 102,9 %
2007 114,9 % 102,7 %
2006 114,3 % 101,7 %
2005 114,1 % 101,7 %
2004 114,2 % 101,6 %
2003 114,7 % 100,9 %
2002 115,8 % 99,4 %
2001 116,1 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −1,1 Prozentpunkte gegenüber 113,9 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2014, als der Wert 102,9 % betrug, hat er sich um +9,8 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1970 bis 2024 für Peru
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics