Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Paraguay

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto), Paraguay: 79,1 % (2024). Der Wert für 2024 ist der niedrigste seit 2011.

Kennzahl: Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter Daten: 1970 bis 2024 Quelle: World Bank
Paraguay, 2024 79,1 % % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter
Veränderung gegenüber 2023 −0,6Prozentpunkte 2023: 79,8 %
Welt, 2024 77,3 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Paraguay im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum ParaguayWelt
2024 79,1 % 77,3 %
2023 79,8 % 77,2 %
2022 82,3 % 77,5 %
2021 84,8 % 77,3 %
2020 85,7 % 76,5 %
2019 – 76,0 %
2018 – 75,5 %
2017 – 74,9 %
2016 81,9 % 75,2 %
2015 – 75,0 %
2014 – 74,9 %
2013 – 74,0 %
2012 82,8 % 72,7 %
2011 75,9 % 71,9 %
2010 73,2 % 70,9 %
2009 71,5 % 69,4 %
2008 70,5 % 68,3 %
2007 69,0 % 66,8 %
2006 68,7 % 65,4 %
2005 68,9 % 64,4 %
2004 68,9 % 63,5 %
2003 67,5 % 62,4 %
2002 69,8 % 61,6 %
2001 68,2 % 60,3 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −0,6 Prozentpunkte gegenüber 79,8 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2008, als der Wert 70,5 % betrug, hat er sich um +8,6 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 77,3 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.SEC.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1970 bis 2024 für Paraguay
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics