Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Libanon

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Libanon: 81,8 % (2024). Der Wert für 2024 ist der höchste seit 2013.

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1971 bis 2024 Quelle: World Bank
Libanon, 2024 81,8 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2023 +3,6Prozentpunkte 2023: 78,2 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Libanon im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum LibanonWelt
2024 81,8 % 102,2 %
2023 78,2 % 100,7 %
2022 76,5 % 100,4 %
2021 74,7 % 99,4 %
2020 76,1 % 99,6 %
2019 77,1 % 99,1 %
2018 77,6 % 99,1 %
2017 78,1 % 101,8 %
2016 76,5 % 102,1 %
2015 77,2 % 101,0 %
2014 78,5 % 101,6 %
2013 86,8 % 103,0 %
2012 85,3 % 102,9 %
2011 84,8 % 102,4 %
2010 84,8 % 102,5 %
2009 85,4 % 102,7 %
2008 86,2 % 102,9 %
2007 88,3 % 102,7 %
2006 88,5 % 101,7 %
2005 89,2 % 101,7 %
2004 88,7 % 101,6 %
2003 86,8 % 100,9 %
2002 85,5 % 99,4 %
2001 84,4 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +3,6 Prozentpunkte gegenüber 78,2 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2014, als der Wert 78,5 % betrug, hat er sich um +3,3 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2024 für Libanon
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics