Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Kiribati

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Kiribati: 95,3 % (2024). Der Wert für 2024 ist der niedrigste seit 1973.

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1971 bis 2024 Quelle: World Bank
Kiribati, 2024 95,3 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2023 −2,1Prozentpunkte 2023: 97,4 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Kiribati im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum KiribatiWelt
2024 95,3 % 102,2 %
2023 97,4 % 100,7 %
2022 102,2 % 100,4 %
2021 103,7 % 99,4 %
2020 105,7 % 99,6 %
2019 – 99,1 %
2018 – 99,1 %
2017 103,3 % 101,8 %
2016 108,7 % 102,1 %
2015 105,4 % 101,0 %
2014 109,1 % 101,6 %
2013 – 103,0 %
2012 – 102,9 %
2011 – 102,4 %
2010 – 102,5 %
2009 102,4 % 102,7 %
2008 105,9 % 102,9 %
2007 104,2 % 102,7 %
2006 107,6 % 101,7 %
2005 109,6 % 101,7 %
2004 107,8 % 101,6 %
2003 110,7 % 100,9 %
2002 105,3 % 99,4 %
2001 112,9 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −2,1 Prozentpunkte gegenüber 97,4 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2008, als der Wert 105,9 % betrug, hat er sich um −10,6 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2024 für Kiribati
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics