Escolarização no ensino primário (bruta) – Quiribáti
Escolarização no ensino primário (bruta), Quiribáti: 95,3 % (2024). O valor de 2024 é o mais baixo desde 1973.
Quiribáti, 2024
95,3 %
Variação face a 2023
−2,1pontos percentuais
Mundo, 2024
102,2 %
Escolarização no ensino primário (bruta) – Quiribáti, ao longo do tempo
Ver
Quiribáti
Mundo
×
O gráfico carrega quando chegar a ele. A tabela abaixo mostra os mesmos dados.
O gráfico mostra um cálculo a partir dos valores publicados. A tabela abaixo mantém os valores publicados.
% da população em idade oficial do ensino primário. Fonte: World Bank, World Development Indicators. As falhas indicam ausência de valor publicado; os pontos não são ligados através de anos em falta.
| Período | Quiribáti | Mundo |
|---|---|---|
| 2024 | 95,3 % | 102,2 % |
| 2023 | 97,4 % | 100,7 % |
| 2022 | 102,2 % | 100,4 % |
| 2021 | 103,7 % | 99,4 % |
| 2020 | 105,7 % | 99,6 % |
| 2019 | – | 99,1 % |
| 2018 | – | 99,1 % |
| 2017 | 103,3 % | 101,8 % |
| 2016 | 108,7 % | 102,1 % |
| 2015 | 105,4 % | 101,0 % |
| 2014 | 109,1 % | 101,6 % |
| 2013 | – | 103,0 % |
| 2012 | – | 102,9 % |
| 2011 | – | 102,4 % |
| 2010 | – | 102,5 % |
| 2009 | 102,4 % | 102,7 % |
| 2008 | 105,9 % | 102,9 % |
| 2007 | 104,2 % | 102,7 % |
| 2006 | 107,6 % | 101,7 % |
| 2005 | 109,6 % | 101,7 % |
| 2004 | 107,8 % | 101,6 % |
| 2003 | 110,7 % | 100,9 % |
| 2002 | 105,3 % | 99,4 % |
| 2001 | 112,9 % | 99,2 % |
Um traço significa que não foi publicado valor para esse período.
Em resumo
- É uma variação de −2,1 pontos percentuais face a 97,4 % em 2023.
- Desde 2008, quando era 105,9 %, o valor variou −10,6 pontos percentuais.
- Mundo, 2024: 102,2 %.
Mais sobre Quiribáti
Todas as estatísticas de Quiribáti
Escolarização no ensino superior (bruta)
5,0 %
2024 · World Bank
Taxa de alfabetização de adultos
98,6 %
2020 · World Bank
Conclusão do primário (UIS)
94,1 %
2018 · UNESCO UIS
Conclusão do secundário inferior
78,4 %
2018 · UNESCO UIS
Conclusão do secundário superior
16,7 %
2018 · UNESCO UIS
Crianças fora da escola
8,7 %
2024 · UNESCO UIS