Abschlussquote der Primarstufe – Burundi

Abschlussquote der Primarstufe, Burundi: 47,6 % (2020). Der Wert für 2020 ist der niedrigste seit 2008.

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1971 bis 2020 Quelle: World Bank
Der neueste Wert für Burundi stammt aus 2020. Die meisten Länder haben Werte für 2023.
Burundi, 2020 47,6 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2019 −4,0Prozentpunkte 2019: 51,6 %
Welt, 2020 88,0 % Amtliches Aggregat

Abschlussquote der Primarstufe – Burundi im Zeitverlauf

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Burundi Welt ×

% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum BurundiWelt
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 – 91,1 %
2021 – 88,7 %
2020 47,6 % 88,0 %
2019 51,6 % 87,9 %
2018 55,4 % 88,1 %
2017 61,3 % 88,2 %
2016 62,0 % 88,5 %
2015 60,1 % 87,9 %
2014 66,9 % 88,1 %
2013 69,1 % 88,3 %
2012 62,6 % 88,1 %
2011 57,8 % 87,8 %
2010 52,5 % 88,5 %
2009 48,1 % 89,0 %
2008 41,7 % 88,2 %
2007 47,8 % 86,5 %
2006 – 85,3 %
2005 34,9 % 85,0 %
2004 32,5 % 84,2 %
2003 30,2 % 83,5 %
2002 25,7 % 83,3 %
2001 25,3 % 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −4,0 Prozentpunkte gegenüber 51,6 % im Zeitraum 2019.
  • Seit 2010, als der Wert 52,5 % betrug, hat er sich um −4,9 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2020: 88,0 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2020 für Burundi
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics