Taxa de conclusão do ensino primário – Moçambique

Taxa de conclusão do ensino primário, Moçambique: 72,4 % (2022). O valor de 2022 é o mais alto da série, que começa em 1973.

Indicador: Taxa de conclusão do ensino primário Unidade: % do grupo etário correspondente Dados: 1973 a 2022 Fonte: World Bank
Moçambique, 2022 72,4 % % do grupo etário correspondente
Variação face a 2020 +10,6pontos percentuais 2020: 61,7 %
Mundo, 2022 91,1 % Agregado oficial

Taxa de conclusão do ensino primário – Moçambique, ao longo do tempo

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% do grupo etário correspondente. Fonte: World Bank, World Development Indicators. As falhas indicam ausência de valor publicado; os pontos não são ligados através de anos em falta.

Taxa de conclusão do ensino primário (% do grupo etário correspondente), 2001 a 2024
Período MoçambiqueMundo
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 72,4 % 91,1 %
2021 – 88,7 %
2020 61,7 % 88,0 %
2019 58,7 % 87,9 %
2018 55,8 % 88,1 %
2017 50,6 % 88,2 %
2016 – 88,5 %
2015 52,2 % 87,9 %
2014 51,3 % 88,1 %
2013 51,2 % 88,3 %
2012 53,1 % 88,1 %
2011 55,6 % 87,8 %
2010 59,3 % 88,5 %
2009 55,3 % 89,0 %
2008 58,1 % 88,2 %
2007 45,1 % 86,5 %
2006 40,6 % 85,3 %
2005 40,9 % 85,0 %
2004 28,9 % 84,2 %
2003 – 83,5 %
2002 21,7 % 83,3 %
2001 18,4 % 82,7 %

Um traço significa que não foi publicado valor para esse período.

Em resumo

  • O valor anterior disponível era 61,7 % em 2020, uma variação de +10,6 pontos percentuais.
  • Desde 2010, quando era 59,3 %, o valor variou +13,1 pontos percentuais.
  • Mundo, 2022: 91,1 %.

Fonte e datas

Produtor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuído por
Banco Mundial, Indicadores de Desenvolvimento Mundial
Código do conjunto de dados ou da série
SE.PRM.CMPT.ZS · detalhes do conjunto de dados · ver na fonte
Período de observação
1973 a 2022 para Moçambique
Atualização do fornecedor
8 de outubro de 2026
Obtido
9 de novembro de 2026
Publicado aqui
9 de novembro de 2026
Licença
CC BY 4.0 (per series metadata)
Menção da fonte
Source: World Bank, World Development Indicators, dados originais: UNESCO Institute for Statistics