Scolarisation nette dans le primaire – Mongolie

Scolarisation nette dans le primaire, Mongolie : 91,4 % (2024). La valeur de 2024 est la plus basse depuis 2005.

Indicateur: Taux net total de scolarisation dans le primaire Unité: % des enfants en âge du primaire Données: 1980 à 2024 Source: UNESCO UIS
Mongolie, 2024 91,4 % % des enfants en âge du primaire
Variation depuis 2023 −0,8points de pourcentage 2023: 92,3 %

Scolarisation nette dans le primaire – Mongolie, évolution

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Mongolie

% des enfants en âge du primaire. Source : UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org. Les trous signalent l'absence de valeur publiée ; les points ne sont pas reliés à travers les années manquantes.

Taux net total de scolarisation dans le primaire (% des enfants en âge du primaire), 2001 à 2024
Période Mongolie
2024 91,4 %
2023 92,3 %
2022 92,6 %
2021 91,7 %
2020 92,3 %
2019 94,1 %
2018 95,2 %
2017 93,8 %uis_est (Estimation de l'ISU)
2016 95,9 %uis_est (Estimation de l'ISU)
2015 95,0 %uis_est (Estimation de l'ISU)
2014 94,6 %uis_est (Estimation de l'ISU)
2013 95,2 %uis_est (Estimation de l'ISU)
2012 98,3 %uis_est (Estimation de l'ISU)
2011 99,8 %uis_est (Estimation de l'ISU)
2010 99,7 %uis_est (Estimation de l'ISU)
2009 99,9 %uis_est (Estimation de l'ISU)
2008 98,2 %
2007 95,7 %
2006 94,9 %
2005 90,7 %
2004 92,6 %
2003 86,2 %
2002 93,6 %
2001 95,0 %

Annotations: uis_est Estimation de l'ISU . Un tiret signifie qu'aucune valeur n'a été publiée.

En bref

  • Soit une variation de −0,8 points de pourcentage par rapport à 92,3 % en 2023.
  • Depuis 2014, où il était de 94,6 %, le chiffre a varié de −3,1 points de pourcentage.

Source et dates

Producteur d'origine
UNESCO UIS
Source
Institut de statistique de l'UNESCO (ISU)
Code du jeu de données ou de la série
NERT.1.CP · détails du jeu de données · voir à la source
Période d'observation
1980 à 2024 pour Mongolie
Mise à jour du fournisseur
Non indiqué par le fournisseur
Récupéré
9 novembre 2026
Publié ici
9 novembre 2026
Licence
CC BY-SA 4.0
Mention de la source
Source: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org