Achèvement du deuxième cycle du secondaire – Costa Rica

Achèvement du deuxième cycle du secondaire, Costa Rica : 81,7 % (2024). La valeur de 2024 est la plus élevée de la série, qui commence en 2000.

Indicateur: Taux d'achèvement du deuxième cycle du secondaire Unité: % des jeunes ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année Données: 2000 à 2024 Source: UNESCO UIS
Costa Rica, 2024 81,7 % % des jeunes ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année
Variation depuis 2023 +3,5points de pourcentage 2023: 78,2 %
Médiane : OCDE (38 pays), 2019 85,2 % Valeur centrale de 24 pays Pas la même période que Costa Rica (2024).

Achèvement du deuxième cycle du secondaire – Costa Rica, évolution

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Costa Rica

% des jeunes ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année. Source : UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org. Les trous signalent l'absence de valeur publiée ; les points ne sont pas reliés à travers les années manquantes.

Taux d'achèvement du deuxième cycle du secondaire (% des jeunes ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année), 2000 à 2024
Période Costa Rica
2024 81,7 %
2023 78,2 %
2022 77,8 %
2021 69,2 %
2020 64,7 %
2019 61,8 %
2018 58,1 %
2017 57,5 %
2016 55,5 %
2015 52,7 %
2014 54,8 %
2013 53,2 %
2012 51,8 %
2011 46,4 %
2010 47,9 %
2009 43,0 %
2008 41,2 %
2007 39,5 %
2006 40,7 %
2005 38,0 %
2004 38,9 %
2003 39,0 %
2002 36,4 %
2001 37,5 %
2000 36,2 %

Un tiret signifie qu'aucune valeur n'a été publiée pour cette période.

En bref

  • Soit une variation de +3,5 points de pourcentage par rapport à 78,2 % en 2023.
  • Depuis 2014, où il était de 54,8 %, le chiffre a varié de +26,9 points de pourcentage.

Source et dates

Producteur d'origine
UNESCO UIS
Source
Institut de statistique de l'UNESCO (ISU)
Code du jeu de données ou de la série
CR.3 · détails du jeu de données · voir à la source
Période d'observation
2000 à 2024 pour Costa Rica
Mise à jour du fournisseur
Non indiqué par le fournisseur
Récupéré
9 novembre 2026
Publié ici
9 novembre 2026
Licence
CC BY-SA 4.0
Mention de la source
Source: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org