Achèvement du primaire (ISU) – Costa Rica

Achèvement du primaire (ISU), Costa Rica : 99,6 % (2024). La valeur de 2024 est la plus élevée de la série, qui commence en 2000.

Indicateur: Taux d'achèvement du primaire (enquêtes) Unité: % des enfants ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année du primaire Données: 2000 à 2024 Source: UNESCO UIS
Costa Rica, 2024 99,6 % % des enfants ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année du primaire
Variation depuis 2023 +1,2points de pourcentage 2023: 98,4 %
Médiane : OCDE (38 pays), 2019 99,3 % Valeur centrale de 21 pays Pas la même période que Costa Rica (2024).

Achèvement du primaire (ISU) – Costa Rica, évolution

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Costa Rica

% des enfants ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année du primaire. Source : UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org. Les trous signalent l'absence de valeur publiée ; les points ne sont pas reliés à travers les années manquantes.

Taux d'achèvement du primaire (enquêtes) (% des enfants ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année du primaire), 2000 à 2024
Période Costa Rica
2024 99,6 %
2023 98,4 %
2022 98,1 %
2021 97,4 %
2020 97,2 %
2019 96,9 %
2018 98,5 %
2017 96,1 %
2016 95,4 %
2015 94,7 %
2014 94,5 %
2013 93,4 %
2012 93,5 %
2011 93,5 %
2010 91,3 %
2009 92,0 %
2008 91,2 %
2007 90,9 %
2006 89,9 %
2005 90,7 %
2004 89,9 %
2003 87,6 %
2002 85,0 %
2001 82,9 %
2000 82,7 %

Un tiret signifie qu'aucune valeur n'a été publiée pour cette période.

En bref

  • Soit une variation de +1,2 points de pourcentage par rapport à 98,4 % en 2023.
  • Depuis 2014, où il était de 94,5 %, le chiffre a varié de +5,1 points de pourcentage.

Source et dates

Producteur d'origine
UNESCO UIS
Source
Institut de statistique de l'UNESCO (ISU)
Code du jeu de données ou de la série
CR.1 · détails du jeu de données · voir à la source
Période d'observation
2000 à 2024 pour Costa Rica
Mise à jour du fournisseur
Non indiqué par le fournisseur
Récupéré
9 novembre 2026
Publié ici
9 novembre 2026
Licence
CC BY-SA 4.0
Mention de la source
Source: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org