Escolarización en educación secundaria (bruta) – Filipinas

Escolarización en educación secundaria (bruta), Filipinas: 85,3 % (2024). El valor de 2024 es el más bajo desde 2018.

Indicador: Escolarización en educación secundaria (bruta) Unidad: % de la población en edad oficial de secundaria Datos: 1971 a 2024 Fuente: World Bank
Filipinas, 2024 85,3 % % de la población en edad oficial de secundaria
Variación respecto a 2023 −6,3puntos porcentuales 2023: 91,5 %
Mundo, 2024 77,3 % Agregado oficial

Escolarización en educación secundaria (bruta) – Filipinas, evolución

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% de la población en edad oficial de secundaria. Fuente: World Bank, World Development Indicators. Los huecos indican que no hay valor publicado; los puntos no se unen a través de los años que faltan.

Escolarización en educación secundaria (bruta) (% de la población en edad oficial de secundaria), 2001 a 2024
Periodo FilipinasMundo
2024 85,3 % 77,3 %
2023 91,5 % 77,2 %
2022 92,3 % 77,5 %
2021 85,9 % 77,3 %
2020 87,9 % 76,5 %
2019 85,4 % 76,0 %
2018 79,4 % 75,5 %
2017 80,9 % 74,9 %
2016 82,8 % 75,2 %
2015 82,0 % 75,0 %
2014 81,6 % 74,9 %
2013 – 74,0 %
2012 – 72,7 %
2011 – 71,9 %
2010 – 70,9 %
2009 80,2 % 69,4 %
2008 78,0 % 68,3 %
2007 77,1 % 66,8 %
2006 77,0 % 65,4 %
2005 78,3 % 64,4 %
2004 78,5 % 63,5 %
2003 76,8 % 62,4 %
2002 74,9 % 61,6 %
2001 70,6 % 60,3 %

Un guion significa que no se publicó ningún valor para ese periodo.

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En resumen

  • Supone una variación de −6,3 puntos porcentuales respecto a 91,5 % en 2023.
  • Desde 2014, cuando era 81,6 %, la cifra ha variado +3,7 puntos porcentuales.
  • Mundo, 2024: 77,3 %.

Fuente y fechas

Productor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuido por
Banco Mundial, Indicadores del Desarrollo Mundial
Código del conjunto de datos o de la serie
SE.SEC.ENRR · detalles del conjunto de datos · ver en la fuente
Periodo de observación
1971 a 2024 para Filipinas
Actualización del proveedor
8 de octubre de 2026
Obtenido
9 de noviembre de 2026
Publicado aquí
9 de noviembre de 2026
Licencia
CC BY 4.0 (per series metadata)
Atribución
Source: World Bank, World Development Indicators, datos originales: UNESCO Institute for Statistics