Escolarización en educación primaria (bruta) – Camerún

Escolarización en educación primaria (bruta), Camerún: 114,4 % (2024).

Indicador: Escolarización en educación primaria (bruta) Unidad: % de la población en edad oficial de primaria Datos: 1971 a 2024 Fuente: World Bank
Camerún, 2024 114,4 % % de la población en edad oficial de primaria
Variación respecto a 2023 0puntos porcentuales 2023: 114,4 %
Mundo, 2024 102,2 % Agregado oficial

Escolarización en educación primaria (bruta) – Camerún, evolución

Lugares
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% de la población en edad oficial de primaria. Fuente: World Bank, World Development Indicators. Los huecos indican que no hay valor publicado; los puntos no se unen a través de los años que faltan.

Escolarización en educación primaria (bruta) (% de la población en edad oficial de primaria), 2001 a 2024
Periodo CamerúnMundo
2024 114,4 % 102,2 %
2023 114,4 % 100,7 %
2022 112,5 % 100,4 %
2021 110,1 % 99,4 %
2020 – 99,6 %
2019 106,8 % 99,1 %
2018 104,3 % 99,1 %
2017 111,2 % 101,8 %
2016 117,2 % 102,1 %
2015 117,8 % 101,0 %
2014 115,3 % 101,6 %
2013 – 103,0 %
2012 114,4 % 102,9 %
2011 110,0 % 102,4 %
2010 111,2 % 102,5 %
2009 109,5 % 102,7 %
2008 107,6 % 102,9 %
2007 107,5 % 102,7 %
2006 105,7 % 101,7 %
2005 107,3 % 101,7 %
2004 109,5 % 101,6 %
2003 104,6 % 100,9 %
2002 104,3 % 99,4 %
2001 104,3 % 99,2 %

Un guion significa que no se publicó ningún valor para ese periodo.

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En resumen

  • Supone una variación de 0 puntos porcentuales respecto a 114,4 % en 2023.
  • Desde 2012, cuando era 114,4 %, la cifra ha variado +0,1 puntos porcentuales.
  • Mundo, 2024: 102,2 %.

Fuente y fechas

Productor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuido por
Banco Mundial, Indicadores del Desarrollo Mundial
Código del conjunto de datos o de la serie
SE.PRM.ENRR · detalles del conjunto de datos · ver en la fuente
Periodo de observación
1971 a 2024 para Camerún
Actualización del proveedor
8 de octubre de 2026
Obtenido
9 de noviembre de 2026
Publicado aquí
9 de noviembre de 2026
Licencia
CC BY 4.0 (per series metadata)
Atribución
Source: World Bank, World Development Indicators, datos originales: UNESCO Institute for Statistics