Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Ruanda

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto), Ruanda: 48,8 % (2024). Der Wert für 2024 ist der höchste der Reihe, die 1971 beginnt.

Kennzahl: Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter Daten: 1971 bis 2024 Quelle: World Bank
Ruanda, 2024 48,8 % % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter
Veränderung gegenüber 2023 +3,7Prozentpunkte 2023: 45,1 %
Welt, 2024 77,3 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Ruanda im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum RuandaWelt
2024 48,8 % 77,3 %
2023 45,1 % 77,2 %
2022 44,2 % 77,5 %
2021 44,2 % 77,3 %
2020 – 76,5 %
2019 44,1 % 76,0 %
2018 41,2 % 75,5 %
2017 39,7 % 74,9 %
2016 38,5 % 75,2 %
2015 39,4 % 75,0 %
2014 41,8 % 74,9 %
2013 30,2 % 74,0 %
2012 39,7 % 72,7 %
2011 36,6 % 71,9 %
2010 32,4 % 70,9 %
2009 26,6 % 69,4 %
2008 22,1 % 68,3 %
2007 20,4 % 66,8 %
2006 18,2 % 65,4 %
2005 16,5 % 64,4 %
2004 15,3 % 63,5 %
2003 13,6 % 62,4 %
2002 12,1 % 61,6 %
2001 11,2 % 60,3 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +3,7 Prozentpunkte gegenüber 45,1 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2013, als der Wert 30,2 % betrug, hat er sich um +18,6 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 77,3 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.SEC.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2024 für Ruanda
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics