Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Ruanda

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Ruanda: 149,6 % (2024).

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1971 bis 2024 Quelle: World Bank
Ruanda, 2024 149,6 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2023 −2,3Prozentpunkte 2023: 151,9 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Ruanda im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum RuandaWelt
2024 149,6 % 102,2 %
2023 151,9 % 100,7 %
2022 148,8 % 100,4 %
2021 151,1 % 99,4 %
2020 – 99,6 %
2019 138,0 % 99,1 %
2018 137,1 % 99,1 %
2017 139,3 % 101,8 %
2016 140,6 % 102,1 %
2015 137,2 % 101,0 %
2014 138,3 % 101,6 %
2013 123,7 % 103,0 %
2012 153,4 % 102,9 %
2011 154,1 % 102,4 %
2010 155,3 % 102,5 %
2009 156,6 % 102,7 %
2008 154,7 % 102,9 %
2007 154,8 % 102,7 %
2006 148,0 % 101,7 %
2005 138,1 % 101,7 %
2004 131,4 % 101,6 %
2003 123,2 % 100,9 %
2002 123,6 % 99,4 %
2001 121,9 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −2,3 Prozentpunkte gegenüber 151,9 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2013, als der Wert 123,7 % betrug, hat er sich um +25,9 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2024 für Ruanda
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics