Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Niger

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Niger: 64,7 % (2024). Der Wert für 2024 ist der niedrigste seit 2010.

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1971 bis 2024 Quelle: World Bank
Niger, 2024 64,7 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2023 −2,2Prozentpunkte 2023: 66,9 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Niger im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum NigerWelt
2024 64,7 % 102,2 %
2023 66,9 % 100,7 %
2022 66,3 % 100,4 %
2021 65,9 % 99,4 %
2020 – 99,6 %
2019 66,8 % 99,1 %
2018 – 99,1 %
2017 74,4 % 101,8 %
2016 72,8 % 102,1 %
2015 70,9 % 101,0 %
2014 68,7 % 101,6 %
2013 68,1 % 103,0 %
2012 67,2 % 102,9 %
2011 65,3 % 102,4 %
2010 61,6 % 102,5 %
2009 58,0 % 102,7 %
2008 54,2 % 102,9 %
2007 50,5 % 102,7 %
2006 48,3 % 101,7 %
2005 47,8 % 101,7 %
2004 46,0 % 101,6 %
2003 42,1 % 100,9 %
2002 39,0 % 99,4 %
2001 35,1 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −2,2 Prozentpunkte gegenüber 66,9 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2012, als der Wert 67,2 % betrug, hat er sich um −2,5 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2024 für Niger
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics