Abschlussquote der Primarstufe – Libanon

Abschlussquote der Primarstufe, Libanon: 67,3 % (2023).

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1997 bis 2023 Quelle: World Bank
Libanon, 2023 67,3 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2022 −0,9Prozentpunkte 2022: 68,1 %
Welt, 2023 87,3 % Amtliches Aggregat
Platz, 2023 126. von 137 Vollständige Rangliste ansehen

Abschlussquote der Primarstufe – Libanon im Zeitverlauf

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% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum LibanonWelt
2024 – 88,0 %
2023 67,3 % 87,3 %
2022 68,1 % 91,1 %
2021 67,3 % 88,7 %
2020 67,6 % 88,0 %
2019 67,6 % 87,9 %
2018 66,9 % 88,1 %
2017 67,4 % 88,2 %
2016 66,1 % 88,5 %
2015 63,4 % 87,9 %
2014 62,0 % 88,1 %
2013 73,8 % 88,3 %
2012 74,9 % 88,1 %
2011 75,2 % 87,8 %
2010 77,5 % 88,5 %
2009 76,3 % 89,0 %
2008 78,1 % 88,2 %
2007 77,2 % 86,5 %
2006 74,5 % 85,3 %
2005 72,6 % 85,0 %
2004 73,6 % 84,2 %
2003 72,8 % 83,5 %
2002 70,3 % 83,3 %
2001 71,3 % 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −0,9 Prozentpunkte gegenüber 68,1 % im Zeitraum 2022.
  • Seit 2013, als der Wert 73,8 % betrug, hat er sich um −6,5 Prozentpunkte verändert.
  • Unter den 137 Ländern mit Daten für 2023 liegt Libanon auf Platz 126., vom höchsten zum niedrigsten Wert.
  • Welt, 2023: 87,3 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1997 bis 2023 für Libanon
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics