Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Jordanien
Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto), Jordanien: 91,8 % (2024).
Jordanien, 2024
91,8 %
Veränderung gegenüber 2023
−0,2Prozentpunkte
Welt, 2024
77,3 %
Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Jordanien im Zeitverlauf
Ansicht
Jordanien
Welt
×
Das Diagramm lädt, wenn Sie dorthin scrollen. Die Tabelle unten zeigt dieselben Daten.
Das Diagramm zeigt eine Berechnung aus den veröffentlichten Werten. Die Tabelle darunter enthält die veröffentlichten Werte.
% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.
| Zeitraum | Jordanien | Welt |
|---|---|---|
| 2024 | 91,8 % | 77,3 % |
| 2023 | 92,0 % | 77,2 % |
| 2022 | 91,0 % | 77,5 % |
| 2021 | 90,1 % | 77,3 % |
| 2020 | 90,2 % | 76,5 % |
| 2019 | 89,5 % | 76,0 % |
| 2018 | 89,8 % | 75,5 % |
| 2017 | 88,9 % | 74,9 % |
| 2016 | – | 75,2 % |
| 2015 | – | 75,0 % |
| 2014 | 88,9 % | 74,9 % |
| 2013 | 87,3 % | 74,0 % |
| 2012 | 87,2 % | 72,7 % |
| 2011 | 87,6 % | 71,9 % |
| 2010 | 87,4 % | 70,9 % |
| 2009 | – | 69,4 % |
| 2008 | 88,4 % | 68,3 % |
| 2007 | 87,7 % | 66,8 % |
| 2006 | 86,8 % | 65,4 % |
| 2005 | 84,4 % | 64,4 % |
| 2004 | 83,7 % | 63,5 % |
| 2003 | 83,8 % | 62,4 % |
| 2002 | 83,6 % | 61,6 % |
| 2001 | – | 60,3 % |
Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.
Kurz gesagt
- Das ist eine Veränderung um −0,2 Prozentpunkte gegenüber 92,0 % im Zeitraum 2023.
- Seit 2012, als der Wert 87,2 % betrug, hat er sich um +4,5 Prozentpunkte verändert.
- Welt, 2024: 77,3 %.
Mehr zu Jordanien
Alle Statistiken für Jordanien
Einschulungsquote Primarstufe (brutto)
98,6 %
2024 · World Bank
Einschreibungsquote Tertiärbereich (brutto)
35,9 %
2024 · World Bank
ILO-Schätzung der NEET-Quote Jugendlicher
30,6 %
2025 · ILOSTAT
Primarabschluss (UIS)
96,5 %
2023 · UNESCO UIS
Abschluss Sekundarstufe I
88,2 %
2023 · UNESCO UIS
Abschluss Sekundarstufe II
64,6 %
2023 · UNESCO UIS