Abschlussquote der Primarstufe – Eritrea

Abschlussquote der Primarstufe, Eritrea: 61,3 % (2022).

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1994 bis 2022 Quelle: World Bank
Eritrea, 2022 61,3 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2018 −6,9Prozentpunkte 2018: 68,1 %
Welt, 2022 91,1 % Amtliches Aggregat

Abschlussquote der Primarstufe – Eritrea im Zeitverlauf

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% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum EritreaWelt
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 61,3 % 91,1 %
2021 – 88,7 %
2020 – 88,0 %
2019 – 87,9 %
2018 68,1 % 88,1 %
2017 68,8 % 88,2 %
2016 – 88,5 %
2015 61,8 % 87,9 %
2014 – 88,1 %
2013 57,4 % 88,3 %
2012 58,2 % 88,1 %
2011 61,3 % 87,8 %
2010 61,5 % 88,5 %
2009 71,4 % 89,0 %
2008 67,2 % 88,2 %
2007 75,4 % 86,5 %
2006 78,2 % 85,3 %
2005 86,2 % 85,0 %
2004 72,5 % 84,2 %
2003 65,5 % 83,5 %
2002 59,5 % 83,3 %
2001 62,0 % 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 68,1 % im Zeitraum 2018, eine Veränderung um −6,9 Prozentpunkte.
  • Seit 2007, als der Wert 75,4 % betrug, hat er sich um −14,1 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2022: 91,1 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1994 bis 2022 für Eritrea
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics