Abschlussquote der Primarstufe – Kongo-Kinshasa

Abschlussquote der Primarstufe, Kongo-Kinshasa: 75,7 % (2023).

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1971 bis 2023 Quelle: World Bank
Kongo-Kinshasa, 2023 75,7 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2021 −5,2Prozentpunkte 2021: 80,9 %
Welt, 2023 87,3 % Amtliches Aggregat
Platz, 2023 118. von 137 Vollständige Rangliste ansehen

Abschlussquote der Primarstufe – Kongo-Kinshasa im Zeitverlauf

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% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum Kongo-KinshasaWelt
2024 – 88,0 %
2023 75,7 % 87,3 %
2022 – 91,1 %
2021 80,9 % 88,7 %
2020 76,8 % 88,0 %
2019 – 87,9 %
2018 – 88,1 %
2017 – 88,2 %
2016 – 88,5 %
2015 65,6 % 87,9 %
2014 – 88,1 %
2013 63,9 % 88,3 %
2012 64,5 % 88,1 %
2011 59,7 % 87,8 %
2010 58,4 % 88,5 %
2009 56,8 % 89,0 %
2008 53,0 % 88,2 %
2007 48,1 % 86,5 %
2006 – 85,3 %
2005 – 85,0 %
2004 – 84,2 %
2003 – 83,5 %
2002 39,6 % 83,3 %
2001 – 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 80,9 % im Zeitraum 2021, eine Veränderung um −5,2 Prozentpunkte.
  • Seit 2007, als der Wert 48,1 % betrug, hat er sich um +27,6 Prozentpunkte verändert.
  • Unter den 137 Ländern mit Daten für 2023 liegt Kongo-Kinshasa auf Platz 118., vom höchsten zum niedrigsten Wert.
  • Welt, 2023: 87,3 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2023 für Kongo-Kinshasa
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics