Abschlussquote der Primarstufe – Côte d’Ivoire

Abschlussquote der Primarstufe, Côte d’Ivoire: 80,2 % (2024). Der Wert für 2024 ist der höchste der Reihe, die 1973 beginnt.

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1973 bis 2024 Quelle: World Bank
Côte d’Ivoire, 2024 80,2 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2023 +4,4Prozentpunkte 2023: 75,9 %
Welt, 2024 88,0 % Amtliches Aggregat

Abschlussquote der Primarstufe – Côte d’Ivoire im Zeitverlauf

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% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum Côte d’IvoireWelt
2024 80,2 % 88,0 %
2023 75,9 % 87,3 %
2022 64,7 % 91,1 %
2021 69,1 % 88,7 %
2020 71,0 % 88,0 %
2019 70,1 % 87,9 %
2018 68,5 % 88,1 %
2017 69,1 % 88,2 %
2016 63,9 % 88,5 %
2015 60,3 % 87,9 %
2014 55,5 % 88,1 %
2013 52,8 % 88,3 %
2012 52,1 % 88,1 %
2011 49,4 % 87,8 %
2010 – 88,5 %
2009 41,0 % 89,0 %
2008 – 88,2 %
2007 39,3 % 86,5 %
2006 38,6 % 85,3 %
2005 – 85,0 %
2004 – 84,2 %
2003 – 83,5 %
2002 – 83,3 %
2001 42,7 % 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +4,4 Prozentpunkte gegenüber 75,9 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2014, als der Wert 55,5 % betrug, hat er sich um +24,7 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 88,0 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1973 bis 2024 für Côte d’Ivoire
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics