Abschlussquote der Primarstufe – Cabo Verde

Abschlussquote der Primarstufe, Cabo Verde: 99,1 % (2022).

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1974 bis 2022 Quelle: World Bank
Cabo Verde, 2022 99,1 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2021 +5,1Prozentpunkte 2021: 94,0 %
Welt, 2022 91,1 % Amtliches Aggregat

Abschlussquote der Primarstufe – Cabo Verde im Zeitverlauf

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Cabo Verde Welt ×

% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum Cabo VerdeWelt
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 99,1 % 91,1 %
2021 94,0 % 88,7 %
2020 93,5 % 88,0 %
2019 102,6 % 87,9 %
2018 88,6 % 88,1 %
2017 89,5 % 88,2 %
2016 95,7 % 88,5 %
2015 101,2 % 87,9 %
2014 100,5 % 88,1 %
2013 95,3 % 88,3 %
2012 96,0 % 88,1 %
2011 91,2 % 87,8 %
2010 95,6 % 88,5 %
2009 93,0 % 89,0 %
2008 96,5 % 88,2 %
2007 88,9 % 86,5 %
2006 93,3 % 85,3 %
2005 81,2 % 85,0 %
2004 95,2 % 84,2 %
2003 97,2 % 83,5 %
2002 96,4 % 83,3 %
2001 95,3 % 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +5,1 Prozentpunkte gegenüber 94,0 % im Zeitraum 2021.
  • Seit 2012, als der Wert 96,0 % betrug, hat er sich um +3,1 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2022: 91,1 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1974 bis 2022 für Cabo Verde
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics