Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Cabo Verde

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto), Cabo Verde: 96,4 % (2022).

Kennzahl: Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter Daten: 1972 bis 2022 Quelle: World Bank
Cabo Verde, 2022 96,4 % % der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter
Veränderung gegenüber 2021 −0,6Prozentpunkte 2021: 97,0 %
Welt, 2022 77,5 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) – Cabo Verde im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Sekundarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Sekundarschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum Cabo VerdeWelt
2024 – 77,3 %
2023 – 77,2 %
2022 96,4 % 77,5 %
2021 97,0 % 77,3 %
2020 98,3 % 76,5 %
2019 95,3 % 76,0 %
2018 94,9 % 75,5 %
2017 99,5 % 74,9 %
2016 98,3 % 75,2 %
2015 96,6 % 75,0 %
2014 93,6 % 74,9 %
2013 94,8 % 74,0 %
2012 90,0 % 72,7 %
2011 86,7 % 71,9 %
2010 83,5 % 70,9 %
2009 81,2 % 69,4 %
2008 82,1 % 68,3 %
2007 80,5 % 66,8 %
2006 81,6 % 65,4 %
2005 70,3 % 64,4 %
2004 66,9 % 63,5 %
2003 67,3 % 62,4 %
2002 66,4 % 61,6 %
2001 63,2 % 60,3 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −0,6 Prozentpunkte gegenüber 97,0 % im Zeitraum 2021.
  • Seit 2012, als der Wert 90,0 % betrug, hat er sich um +6,5 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2022: 77,5 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.SEC.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1972 bis 2022 für Cabo Verde
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics