Abschlussquote der Primarstufe – Botsuana

Abschlussquote der Primarstufe, Botsuana: 101,5 % (2022).

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1970 bis 2022 Quelle: World Bank
Botsuana, 2022 101,5 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2013 +2,1Prozentpunkte 2013: 99,4 %
Welt, 2022 91,1 % Amtliches Aggregat

Abschlussquote der Primarstufe – Botsuana im Zeitverlauf

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% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum BotsuanaWelt
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 101,5 % 91,1 %
2021 – 88,7 %
2020 – 88,0 %
2019 – 87,9 %
2018 – 88,1 %
2017 – 88,2 %
2016 – 88,5 %
2015 – 87,9 %
2014 – 88,1 %
2013 99,4 % 88,3 %
2012 102,6 % 88,1 %
2011 – 87,8 %
2010 – 88,5 %
2009 103,0 % 89,0 %
2008 99,1 % 88,2 %
2007 95,4 % 86,5 %
2006 98,6 % 85,3 %
2005 95,5 % 85,0 %
2004 96,1 % 84,2 %
2003 96,3 % 83,5 %
2002 95,8 % 83,3 %
2001 93,4 % 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 99,4 % im Zeitraum 2013, eine Veränderung um +2,1 Prozentpunkte.
  • Seit 2002, als der Wert 95,8 % betrug, hat er sich um +5,7 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2022: 91,1 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1970 bis 2022 für Botsuana
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics