Taxa de conclusão do ensino primário – Botsuana

Taxa de conclusão do ensino primário, Botsuana: 101,5 % (2022).

Indicador: Taxa de conclusão do ensino primário Unidade: % do grupo etário correspondente Dados: 1970 a 2022 Fonte: World Bank
Botsuana, 2022 101,5 % % do grupo etário correspondente
Variação face a 2013 +2,1pontos percentuais 2013: 99,4 %
Mundo, 2022 91,1 % Agregado oficial

Taxa de conclusão do ensino primário – Botsuana, ao longo do tempo

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% do grupo etário correspondente. Fonte: World Bank, World Development Indicators. As falhas indicam ausência de valor publicado; os pontos não são ligados através de anos em falta.

Taxa de conclusão do ensino primário (% do grupo etário correspondente), 2001 a 2024
Período BotsuanaMundo
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 101,5 % 91,1 %
2021 – 88,7 %
2020 – 88,0 %
2019 – 87,9 %
2018 – 88,1 %
2017 – 88,2 %
2016 – 88,5 %
2015 – 87,9 %
2014 – 88,1 %
2013 99,4 % 88,3 %
2012 102,6 % 88,1 %
2011 – 87,8 %
2010 – 88,5 %
2009 103,0 % 89,0 %
2008 99,1 % 88,2 %
2007 95,4 % 86,5 %
2006 98,6 % 85,3 %
2005 95,5 % 85,0 %
2004 96,1 % 84,2 %
2003 96,3 % 83,5 %
2002 95,8 % 83,3 %
2001 93,4 % 82,7 %

Um traço significa que não foi publicado valor para esse período.

Em resumo

  • O valor anterior disponível era 99,4 % em 2013, uma variação de +2,1 pontos percentuais.
  • Desde 2002, quando era 95,8 %, o valor variou +5,7 pontos percentuais.
  • Mundo, 2022: 91,1 %.

Fonte e datas

Produtor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuído por
Banco Mundial, Indicadores de Desenvolvimento Mundial
Código do conjunto de dados ou da série
SE.PRM.CMPT.ZS · detalhes do conjunto de dados · ver na fonte
Período de observação
1970 a 2022 para Botsuana
Atualização do fornecedor
8 de outubro de 2026
Obtido
9 de novembro de 2026
Publicado aqui
9 de novembro de 2026
Licença
CC BY 4.0 (per series metadata)
Menção da fonte
Source: World Bank, World Development Indicators, dados originais: UNESCO Institute for Statistics