Taux d'achèvement du primaire – Pérou

Taux d'achèvement du primaire, Pérou : 95,0 % (2019).

Indicateur: Taux d'achèvement du primaire Unité: % du groupe d'âge concerné Données: 1970 à 2019 Source: World Bank
La dernière valeur pour Pérou date de 2019. La plupart des pays ont des chiffres pour 2023.
Pérou, 2019 95,0 % % du groupe d'âge concerné
Variation depuis 2018 +2,1points de pourcentage 2018: 92,8 %
Monde, 2019 87,9 % Agrégat officiel

Taux d'achèvement du primaire – Pérou, évolution

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Pérou Monde ×

% du groupe d'âge concerné. Source : World Bank, World Development Indicators. Les trous signalent l'absence de valeur publiée ; les points ne sont pas reliés à travers les années manquantes.

Taux d'achèvement du primaire (% du groupe d'âge concerné), 2001 à 2024
Période PérouMonde
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 – 91,1 %
2021 – 88,7 %
2020 – 88,0 %
2019 95,0 % 87,9 %
2018 92,8 % 88,1 %
2017 94,7 % 88,2 %
2016 103,4 % 88,5 %
2015 102,8 % 87,9 %
2014 100,3 % 88,1 %
2013 99,6 % 88,3 %
2012 96,7 % 88,1 %
2011 102,0 % 87,8 %
2010 104,5 % 88,5 %
2009 102,0 % 89,0 %
2008 104,0 % 88,2 %
2007 104,1 % 86,5 %
2006 100,9 % 85,3 %
2005 99,1 % 85,0 %
2004 98,4 % 84,2 %
2003 97,8 % 83,5 %
2002 92,6 % 83,3 %
2001 92,7 % 82,7 %

Un tiret signifie qu'aucune valeur n'a été publiée pour cette période.

En bref

  • Soit une variation de +2,1 points de pourcentage par rapport à 92,8 % en 2018.
  • Depuis 2009, où il était de 102,0 %, le chiffre a varié de −7,0 points de pourcentage.
  • Monde, 2019 : 87,9 %.

Source et dates

Producteur d'origine
UNESCO Institute for Statistics
Diffusé par
Banque mondiale, Indicateurs du développement dans le monde
Code du jeu de données ou de la série
SE.PRM.CMPT.ZS · détails du jeu de données · voir à la source
Période d'observation
1970 à 2019 pour Pérou
Mise à jour du fournisseur
8 octobre 2026
Récupéré
9 novembre 2026
Publié ici
9 novembre 2026
Licence
CC BY 4.0 (per series metadata)
Mention de la source
Source: World Bank, World Development Indicators, données d'origine : UNESCO Institute for Statistics