Achèvement du deuxième cycle du secondaire – Colombie

Achèvement du deuxième cycle du secondaire, Colombie : 80,3 % (2024). La valeur de 2024 est la plus élevée de la série, qui commence en 2000.

Indicateur: Taux d'achèvement du deuxième cycle du secondaire Unité: % des jeunes ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année Données: 2000 à 2024 Source: UNESCO UIS
Colombie, 2024 80,3 % % des jeunes ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année
Variation depuis 2023 +5,2points de pourcentage 2023: 75,1 %
Médiane : OCDE (38 pays), 2019 85,2 % Valeur centrale de 24 pays Pas la même période que Colombie (2024).

Achèvement du deuxième cycle du secondaire – Colombie, évolution

Affichage

Affichage: Total

Lieux
1 sélectionnés
Colombie

% des jeunes ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année. Source : UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org. Les trous signalent l'absence de valeur publiée ; les points ne sont pas reliés à travers les années manquantes.

Taux d'achèvement du deuxième cycle du secondaire (% des jeunes ayant 3 à 5 ans de plus que l'âge de la dernière année), 2000 à 2024
Période Colombie
2024 80,3 %
2023 75,1 %
2022 74,8 %
2021 75,2 %
2020 74,7 %
2019 73,2 %
2018 73,1 %
2017 72,7 %
2016 71,2 %
2015 69,9 %
2014 69,1 %
2013 68,3 %
2012 67,1 %
2011 66,3 %
2010 65,2 %
2009 61,1 %
2008 61,3 %
2005 57,1 %
2004 56,7 %
2003 54,3 %
2002 53,6 %
2000 50,1 %

Un tiret signifie qu'aucune valeur n'a été publiée pour cette période.

En bref

  • Soit une variation de +5,2 points de pourcentage par rapport à 75,1 % en 2023.
  • Depuis 2014, où il était de 69,1 %, le chiffre a varié de +11,2 points de pourcentage.

Source et dates

Producteur d'origine
UNESCO UIS
Source
Institut de statistique de l'UNESCO (ISU)
Code du jeu de données ou de la série
CR.3 · détails du jeu de données · voir à la source
Période d'observation
2000 à 2024 pour Colombie
Mise à jour du fournisseur
Non indiqué par le fournisseur
Récupéré
9 novembre 2026
Publié ici
9 novembre 2026
Licence
CC BY-SA 4.0
Mention de la source
Source: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org