Taux d'achèvement du primaire – Angola

Taux d'achèvement du primaire, Angola : 47,9 % (2023).

Indicateur: Taux d'achèvement du primaire Unité: % du groupe d'âge concerné Données: 1981 à 2023 Source: World Bank
Angola, 2023 47,9 % % du groupe d'âge concerné
Variation depuis 2021 −12,2points de pourcentage 2021: 60,0 %
Monde, 2023 87,3 % Agrégat officiel
Position en 2023 136e sur 137 Voir le classement complet

Taux d'achèvement du primaire – Angola, évolution

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Angola Monde ×

% du groupe d'âge concerné. Source : World Bank, World Development Indicators. Les trous signalent l'absence de valeur publiée ; les points ne sont pas reliés à travers les années manquantes.

Taux d'achèvement du primaire (% du groupe d'âge concerné), 2001 à 2024
Période AngolaMonde
2024 – 88,0 %
2023 47,9 % 87,3 %
2022 – 91,1 %
2021 60,0 % 88,7 %
2020 – 88,0 %
2019 – 87,9 %
2018 – 88,1 %
2017 – 88,2 %
2016 – 88,5 %
2015 – 87,9 %
2014 – 88,1 %
2013 – 88,3 %
2012 – 88,1 %
2011 49,9 % 87,8 %
2010 43,1 % 88,5 %
2009 41,8 % 89,0 %
2008 42,0 % 88,2 %
2007 – 86,5 %
2006 – 85,3 %
2005 – 85,0 %
2004 – 84,2 %
2003 – 83,5 %
2002 – 83,3 %
2001 – 82,7 %

Un tiret signifie qu'aucune valeur n'a été publiée pour cette période.

En bref

  • Le chiffre précédent disponible était de 60,0 % en 2021, soit une variation de −12,2 points de pourcentage.
  • Depuis 1981, où il était de 48,1 %, le chiffre a varié de −0,2 points de pourcentage.
  • Parmi les 137 pays disposant de données pour 2023, Angola se classe 136e, de la valeur la plus élevée à la plus basse.
  • Monde, 2023 : 87,3 %.

Source et dates

Producteur d'origine
UNESCO Institute for Statistics
Diffusé par
Banque mondiale, Indicateurs du développement dans le monde
Code du jeu de données ou de la série
SE.PRM.CMPT.ZS · détails du jeu de données · voir à la source
Période d'observation
1981 à 2023 pour Angola
Mise à jour du fournisseur
8 octobre 2026
Récupéré
9 novembre 2026
Publié ici
9 novembre 2026
Licence
CC BY 4.0 (per series metadata)
Mention de la source
Source: World Bank, World Development Indicators, données d'origine : UNESCO Institute for Statistics