Matrícula neta en primaria – Irán

Matrícula neta en primaria, Irán: 99,9 % (2023). El valor de 2023 es el más alto de la serie, que empieza en 1971.

Indicador: Tasa neta total de matrícula en educación primaria Unidad: % de los niños en edad de primaria Datos: 1971 a 2023 Fuente: UNESCO UIS
Irán, 2023 99,9 % % de los niños en edad de primaria
Variación respecto a 2022 +0,2puntos porcentuales 2022: 99,7 %
Posición en 2023 7.º de 157 Ver la clasificación completa

Matrícula neta en primaria – Irán, evolución

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Irán

% de los niños en edad de primaria. Fuente: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org. Los huecos indican que no hay valor publicado; los puntos no se unen a través de los años que faltan.

Tasa neta total de matrícula en educación primaria (% de los niños en edad de primaria), 2002 a 2023
Periodo Irán
2023 99,9 %
2022 99,7 %
2020 98,2 %
2019 98,4 %uis_est (Estimación del IEU)
2017 97,4 %
2016 96,5 %
2015 96,2 %
2014 96,0 %
2013 97,8 %
2012 95,8 %nat_est (Estimación nacional)
2011 95,2 %
2010 94,5 %
2009 95,3 %
2007 94,6 %uis_est (Estimación del IEU)
2006 98,9 %uis_est (Estimación del IEU)
2005 99,1 %uis_est (Estimación del IEU)
2004 98,3 %uis_est (Estimación del IEU)
2003 97,6 %
2002 97,2 %

Notas de la fuente: uis_est Estimación del IEU; nat_est Estimación nacional . Un guion significa que no se publicó ningún valor.

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En resumen

  • Supone una variación de +0,2 puntos porcentuales respecto a 99,7 % en 2022.
  • Desde 2011, cuando era 95,2 %, la cifra ha variado +4,7 puntos porcentuales.
  • Entre los 157 países con datos para 2023, Irán está en el 7.º puesto, del valor más alto al más bajo.

Fuente y fechas

Productor original
UNESCO UIS
Fuente
Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS)
Código del conjunto de datos o de la serie
NERT.1.CP · detalles del conjunto de datos · ver en la fuente
Periodo de observación
1971 a 2023 para Irán
Actualización del proveedor
No indicado por el proveedor
Obtenido
9 de noviembre de 2026
Publicado aquí
9 de noviembre de 2026
Licencia
CC BY-SA 4.0
Atribución
Source: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org