Netto-Einschulung Primarstufe – Iran

Netto-Einschulung Primarstufe, Iran: 99,9 % (2023). Der Wert für 2023 ist der höchste der Reihe, die 1971 beginnt.

Kennzahl: Gesamte Netto-Einschulungsquote der Primarstufe Einheit: % der Kinder im Grundschulalter Daten: 1971 bis 2023 Quelle: UNESCO UIS
Iran, 2023 99,9 % % der Kinder im Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2022 +0,2Prozentpunkte 2022: 99,7 %
Platz, 2023 7. von 157 Vollständige Rangliste ansehen

Netto-Einschulung Primarstufe – Iran im Zeitverlauf

Ansicht

Angezeigt: Insgesamt

Orte
1 ausgewählt
Iran

% der Kinder im Grundschulalter. Quelle: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Gesamte Netto-Einschulungsquote der Primarstufe (% der Kinder im Grundschulalter), 2002 bis 2023
Zeitraum Iran
2023 99,9 %
2022 99,7 %
2020 98,2 %
2019 98,4 %uis_est (Schätzung des UIS)
2017 97,4 %
2016 96,5 %
2015 96,2 %
2014 96,0 %
2013 97,8 %
2012 95,8 %nat_est (Nationale Schätzung)
2011 95,2 %
2010 94,5 %
2009 95,3 %
2007 94,6 %uis_est (Schätzung des UIS)
2006 98,9 %uis_est (Schätzung des UIS)
2005 99,1 %uis_est (Schätzung des UIS)
2004 98,3 %uis_est (Schätzung des UIS)
2003 97,6 %
2002 97,2 %

Kennzeichen: uis_est Schätzung des UIS; nat_est Nationale Schätzung . Ein Strich bedeutet, dass kein Wert veröffentlicht wurde.

CSV herunterladen (diese Auswahl) Zur Tabelle

Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um +0,2 Prozentpunkte gegenüber 99,7 % im Zeitraum 2022.
  • Seit 2011, als der Wert 95,2 % betrug, hat er sich um +4,7 Prozentpunkte verändert.
  • Unter den 157 Ländern mit Daten für 2023 liegt Iran auf Platz 7., vom höchsten zum niedrigsten Wert.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO UIS
Quelle
UNESCO-Institut für Statistik (UIS)
Code des Datensatzes oder der Reihe
NERT.1.CP · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1971 bis 2023 für Iran
Aktualisierung durch den Anbieter
Vom Anbieter nicht angegeben
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY-SA 4.0
Quellenangabe
Source: UNESCO Institute for Statistics (UIS), databrowser.uis.unesco.org