Abschlussquote der Primarstufe – Sierra Leone

Abschlussquote der Primarstufe, Sierra Leone: 99,2 % (2024).

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1978 bis 2024 Quelle: World Bank
Sierra Leone, 2024 99,2 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2023 −1,2Prozentpunkte 2023: 100,4 %
Welt, 2024 88,0 % Amtliches Aggregat

Abschlussquote der Primarstufe – Sierra Leone im Zeitverlauf

Ansicht
Orte
2 ausgewählt
Sierra Leone Welt ×

% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum Sierra LeoneWelt
2024 99,2 % 88,0 %
2023 100,4 % 87,3 %
2022 103,1 % 91,1 %
2021 99,0 % 88,7 %
2020 88,4 % 88,0 %
2019 84,7 % 87,9 %
2018 83,0 % 88,1 %
2017 71,7 % 88,2 %
2016 71,2 % 88,5 %
2015 61,3 % 87,9 %
2014 – 88,1 %
2013 62,7 % 88,3 %
2012 63,9 % 88,1 %
2011 67,9 % 87,8 %
2010 – 88,5 %
2009 – 89,0 %
2008 – 88,2 %
2007 77,2 % 86,5 %
2006 – 85,3 %
2005 – 85,0 %
2004 – 84,2 %
2003 – 83,5 %
2002 – 83,3 %
2001 – 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

CSV herunterladen (diese Auswahl) Zur Tabelle

Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −1,2 Prozentpunkte gegenüber 100,4 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2013, als der Wert 62,7 % betrug, hat er sich um +36,5 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 88,0 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1978 bis 2024 für Sierra Leone
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics