Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Samoa

Einschulungsquote Primarstufe (brutto), Samoa: 101,0 % (2024). Der Wert für 2024 ist der niedrigste seit 2002.

Kennzahl: Einschulungsquote Primarstufe (brutto) Einheit: % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter Daten: 1970 bis 2024 Quelle: World Bank
Samoa, 2024 101,0 % % der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter
Veränderung gegenüber 2023 −0,6Prozentpunkte 2023: 101,6 %
Welt, 2024 102,2 % Amtliches Aggregat

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) – Samoa im Zeitverlauf

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% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Einschulungsquote Primarstufe (brutto) (% der Bevölkerung im offiziellen Grundschulalter), 2001 bis 2024
Zeitraum SamoaWelt
2024 101,0 % 102,2 %
2023 101,6 % 100,7 %
2022 103,3 % 100,4 %
2021 104,7 % 99,4 %
2020 102,0 % 99,6 %
2019 103,1 % 99,1 %
2018 103,8 % 99,1 %
2017 106,4 % 101,8 %
2016 107,3 % 102,1 %
2015 107,1 % 101,0 %
2014 106,6 % 101,6 %
2013 – 103,0 %
2012 104,0 % 102,9 %
2011 104,3 % 102,4 %
2010 107,7 % 102,5 %
2009 102,9 % 102,7 %
2008 – 102,9 %
2007 103,2 % 102,7 %
2006 102,5 % 101,7 %
2005 102,4 % 101,7 %
2004 102,4 % 101,6 %
2003 101,4 % 100,9 %
2002 100,3 % 99,4 %
2001 98,2 % 99,2 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Das ist eine Veränderung um −0,6 Prozentpunkte gegenüber 101,6 % im Zeitraum 2023.
  • Seit 2014, als der Wert 106,6 % betrug, hat er sich um −5,6 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2024: 102,2 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.ENRR · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1970 bis 2024 für Samoa
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics