Abschlussquote der Primarstufe – Antigua und Barbuda

Abschlussquote der Primarstufe, Antigua und Barbuda: 123,4 % (2022). Der Wert für 2022 ist der höchste der Reihe, die 1975 beginnt.

Kennzahl: Abschlussquote der Primarstufe Einheit: % der entsprechenden Altersgruppe Daten: 1975 bis 2022 Quelle: World Bank
Antigua und Barbuda, 2022 123,4 % % der entsprechenden Altersgruppe
Veränderung gegenüber 2019 +17,7Prozentpunkte 2019: 105,6 %
Welt, 2022 91,1 % Amtliches Aggregat

Abschlussquote der Primarstufe – Antigua und Barbuda im Zeitverlauf

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Antigua und Barbuda Welt ×

% der entsprechenden Altersgruppe. Quelle: World Bank, World Development Indicators. Lücken bedeuten, dass kein Wert veröffentlicht wurde; über fehlende Jahre hinweg werden Punkte nicht verbunden.

Abschlussquote der Primarstufe (% der entsprechenden Altersgruppe), 2001 bis 2024
Zeitraum Antigua und BarbudaWelt
2024 – 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 123,4 % 91,1 %
2021 – 88,7 %
2020 – 88,0 %
2019 105,6 % 87,9 %
2018 104,9 % 88,1 %
2017 108,3 % 88,2 %
2016 103,2 % 88,5 %
2015 100,9 % 87,9 %
2014 120,1 % 88,1 %
2013 114,5 % 88,3 %
2012 – 88,1 %
2011 119,6 % 87,8 %
2010 119,8 % 88,5 %
2009 103,9 % 89,0 %
2008 110,3 % 88,2 %
2007 – 86,5 %
2006 – 85,3 %
2005 – 85,0 %
2004 – 84,2 %
2003 – 83,5 %
2002 – 83,3 %
2001 – 82,7 %

Ein Strich bedeutet, dass für diesen Zeitraum kein Wert veröffentlicht wurde.

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Kurz gesagt

  • Der vorherige verfügbare Wert war 105,6 % im Zeitraum 2019, eine Veränderung um +17,7 Prozentpunkte.
  • Seit 2009, als der Wert 103,9 % betrug, hat er sich um +19,5 Prozentpunkte verändert.
  • Welt, 2022: 91,1 %.

Quelle und Daten

Ursprünglicher Produzent
UNESCO Institute for Statistics
Verbreitet von
Weltbank, World Development Indicators
Code des Datensatzes oder der Reihe
SE.PRM.CMPT.ZS · Angaben zum Datensatz · bei der Quelle ansehen
Beobachtungszeitraum
1975 bis 2022 für Antigua und Barbuda
Aktualisierung durch den Anbieter
8. Oktober 2026
Abgerufen
9. November 2026
Hier veröffentlicht
9. November 2026
Lizenz
CC BY 4.0 (per series metadata)
Quellenangabe
Source: World Bank, World Development Indicators, Originaldaten: UNESCO Institute for Statistics