Escolarização no ensino secundário (bruta) – Timor-Leste

Escolarização no ensino secundário (bruta), Timor-Leste: 84,7 % (2020).

Indicador: Escolarização no ensino secundário (bruta) Unidade: % da população em idade oficial do ensino secundário Dados: 2001 a 2020 Fonte: World Bank
O valor mais recente de Timor-Leste é de 2020. A maioria dos países tem valores de 2023.
Timor-Leste, 2020 84,7 % % da população em idade oficial do ensino secundário
Variação face a 2019 −0,4pontos percentuais 2019: 85,1 %
Mundo, 2020 76,5 % Agregado oficial

Escolarização no ensino secundário (bruta) – Timor-Leste, ao longo do tempo

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% da população em idade oficial do ensino secundário. Fonte: World Bank, World Development Indicators. As falhas indicam ausência de valor publicado; os pontos não são ligados através de anos em falta.

Escolarização no ensino secundário (bruta) (% da população em idade oficial do ensino secundário), 2001 a 2024
Período Timor-LesteMundo
2024 – 77,3 %
2023 – 77,2 %
2022 – 77,5 %
2021 – 77,3 %
2020 84,7 % 76,5 %
2019 85,1 % 76,0 %
2018 83,1 % 75,5 %
2017 81,2 % 74,9 %
2016 77,4 % 75,2 %
2015 73,0 % 75,0 %
2014 69,4 % 74,9 %
2013 67,8 % 74,0 %
2012 70,0 % 72,7 %
2011 70,2 % 71,9 %
2010 68,3 % 70,9 %
2009 67,1 % 69,4 %
2008 57,1 % 68,3 %
2007 – 66,8 %
2006 – 65,4 %
2005 59,5 % 64,4 %
2004 58,0 % 63,5 %
2003 46,6 % 62,4 %
2002 44,7 % 61,6 %
2001 41,3 % 60,3 %

Um traço significa que não foi publicado valor para esse período.

Em resumo

  • É uma variação de −0,4 pontos percentuais face a 85,1 % em 2019.
  • Desde 2010, quando era 68,3 %, o valor variou +16,4 pontos percentuais.
  • Mundo, 2020: 76,5 %.

Fonte e datas

Produtor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuído por
Banco Mundial, Indicadores de Desenvolvimento Mundial
Código do conjunto de dados ou da série
SE.SEC.ENRR · detalhes do conjunto de dados · ver na fonte
Período de observação
2001 a 2020 para Timor-Leste
Atualização do fornecedor
8 de outubro de 2026
Obtido
9 de novembro de 2026
Publicado aqui
9 de novembro de 2026
Licença
CC BY 4.0 (per series metadata)
Menção da fonte
Source: World Bank, World Development Indicators, dados originais: UNESCO Institute for Statistics