Taxa de conclusão do ensino primário – Hong Kong, RAE da China

Taxa de conclusão do ensino primário, Hong Kong, RAE da China: 91,7 % (2024). O valor de 2024 é o mais baixo da série, que começa em 2001.

Indicador: Taxa de conclusão do ensino primário Unidade: % do grupo etário correspondente Dados: 2001 a 2024 Fonte: World Bank
Hong Kong, RAE da China, 2024 91,7 % % do grupo etário correspondente
Variação face a 2022 −14,2pontos percentuais 2022: 105,9 %
Mundo, 2024 88,0 % Agregado oficial

Taxa de conclusão do ensino primário – Hong Kong, RAE da China, ao longo do tempo

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% do grupo etário correspondente. Fonte: World Bank, World Development Indicators. As falhas indicam ausência de valor publicado; os pontos não são ligados através de anos em falta.

Taxa de conclusão do ensino primário (% do grupo etário correspondente), 2001 a 2024
Período Hong Kong, RAE da ChinaMundo
2024 91,7 % 88,0 %
2023 – 87,3 %
2022 105,9 % 91,1 %
2021 119,1 % 88,7 %
2020 104,5 % 88,0 %
2019 97,1 % 87,9 %
2018 92,9 % 88,1 %
2017 111,3 % 88,2 %
2016 95,8 % 88,5 %
2015 95,4 % 87,9 %
2014 101,3 % 88,1 %
2013 111,1 % 88,3 %
2012 102,3 % 88,1 %
2011 102,7 % 87,8 %
2010 101,7 % 88,5 %
2009 95,4 % 89,0 %
2008 95,8 % 88,2 %
2007 97,6 % 86,5 %
2006 100,5 % 85,3 %
2005 100,9 % 85,0 %
2004 99,9 % 84,2 %
2003 104,2 % 83,5 %
2002 96,9 % 83,3 %
2001 96,4 % 82,7 %

Um traço significa que não foi publicado valor para esse período.

Em resumo

  • O valor anterior disponível era 105,9 % em 2022, uma variação de −14,2 pontos percentuais.
  • Desde 2013, quando era 111,1 %, o valor variou −19,4 pontos percentuais.
  • Mundo, 2024: 88,0 %.

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Fonte e datas

Produtor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuído por
Banco Mundial, Indicadores de Desenvolvimento Mundial
Código do conjunto de dados ou da série
SE.PRM.CMPT.ZS · detalhes do conjunto de dados · ver na fonte
Período de observação
2001 a 2024 para Hong Kong, RAE da China
Atualização do fornecedor
8 de outubro de 2026
Obtido
9 de novembro de 2026
Publicado aqui
9 de novembro de 2026
Licença
CC BY 4.0 (per series metadata)
Menção da fonte
Source: World Bank, World Development Indicators, dados originais: UNESCO Institute for Statistics