Escolarização no ensino secundário (bruta) – Burundi

Escolarização no ensino secundário (bruta), Burundi: 23,1 % (2025). O valor de 2025 é o mais baixo desde 2009.

Indicador: Escolarização no ensino secundário (bruta) Unidade: % da população em idade oficial do ensino secundário Dados: 1971 a 2025 Fonte: World Bank
Burundi, 2025 23,1 % % da população em idade oficial do ensino secundário
Variação face a 2020 −21,8pontos percentuais 2020: 44,9 %
Mundo, 2024 77,3 % Agregado oficial Não é o mesmo período que Burundi (2025).

Escolarização no ensino secundário (bruta) – Burundi, ao longo do tempo

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% da população em idade oficial do ensino secundário. Fonte: World Bank, World Development Indicators. As falhas indicam ausência de valor publicado; os pontos não são ligados através de anos em falta.

Escolarização no ensino secundário (bruta) (% da população em idade oficial do ensino secundário), 2001 a 2025
Período BurundiMundo
2025 23,1 % –
2024 – 77,3 %
2023 – 77,2 %
2022 – 77,5 %
2021 – 77,3 %
2020 44,9 % 76,5 %
2019 41,8 % 76,0 %
2018 46,3 % 75,5 %
2017 48,2 % 74,9 %
2016 47,5 % 75,2 %
2015 43,9 % 75,0 %
2014 40,3 % 74,9 %
2013 34,2 % 74,0 %
2012 29,6 % 72,7 %
2011 26,8 % 71,9 %
2010 23,8 % 70,9 %
2009 20,9 % 69,4 %
2008 – 68,3 %
2007 15,3 % 66,8 %
2006 14,3 % 65,4 %
2005 13,0 % 64,4 %
2004 11,8 % 63,5 %
2003 10,3 % 62,4 %
2002 9,9 % 61,6 %
2001 9,4 % 60,3 %

Um traço significa que não foi publicado valor para esse período.

Em resumo

  • O valor anterior disponível era 44,9 % em 2020, uma variação de −21,8 pontos percentuais.
  • Desde 2011, quando era 26,8 %, o valor variou −3,7 pontos percentuais.

Fonte e datas

Produtor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuído por
Banco Mundial, Indicadores de Desenvolvimento Mundial
Código do conjunto de dados ou da série
SE.SEC.ENRR · detalhes do conjunto de dados · ver na fonte
Período de observação
1971 a 2025 para Burundi
Atualização do fornecedor
8 de outubro de 2026
Obtido
9 de novembro de 2026
Publicado aqui
9 de novembro de 2026
Licença
CC BY 4.0 (per series metadata)
Menção da fonte
Source: World Bank, World Development Indicators, dados originais: UNESCO Institute for Statistics