Escolarização no ensino secundário (bruta) – Azerbaijão

Escolarização no ensino secundário (bruta), Azerbaijão: 91,1 % (2024).

Indicador: Escolarização no ensino secundário (bruta) Unidade: % da população em idade oficial do ensino secundário Dados: 2010 a 2024 Fonte: World Bank
Azerbaijão, 2024 91,1 % % da população em idade oficial do ensino secundário
Variação face a 2023 −1,6pontos percentuais 2023: 92,7 %
Mundo, 2024 77,3 % Agregado oficial

Escolarização no ensino secundário (bruta) – Azerbaijão, ao longo do tempo

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% da população em idade oficial do ensino secundário. Fonte: World Bank, World Development Indicators. As falhas indicam ausência de valor publicado; os pontos não são ligados através de anos em falta.

Escolarização no ensino secundário (bruta) (% da população em idade oficial do ensino secundário), 2001 a 2024
Período AzerbaijãoMundo
2024 91,1 % 77,3 %
2023 92,7 % 77,2 %
2022 91,0 % 77,5 %
2021 91,4 % 77,3 %
2020 91,4 % 76,5 %
2019 107,9 % 76,0 %
2018 108,5 % 75,5 %
2017 89,3 % 74,9 %
2016 86,6 % 75,2 %
2015 84,8 % 75,0 %
2014 83,4 % 74,9 %
2013 83,1 % 74,0 %
2012 82,8 % 72,7 %
2011 82,9 % 71,9 %
2010 83,1 % 70,9 %
2009 – 69,4 %
2008 – 68,3 %
2007 – 66,8 %
2006 – 65,4 %
2005 – 64,4 %
2004 – 63,5 %
2003 – 62,4 %
2002 – 61,6 %
2001 – 60,3 %

Um traço significa que não foi publicado valor para esse período.

Em resumo

  • É uma variação de −1,6 pontos percentuais face a 92,7 % em 2023.
  • Desde 2014, quando era 83,4 %, o valor variou +7,7 pontos percentuais.
  • Mundo, 2024: 77,3 %.

Fonte e datas

Produtor original
UNESCO Institute for Statistics
Distribuído por
Banco Mundial, Indicadores de Desenvolvimento Mundial
Código do conjunto de dados ou da série
SE.SEC.ENRR · detalhes do conjunto de dados · ver na fonte
Período de observação
2010 a 2024 para Azerbaijão
Atualização do fornecedor
8 de outubro de 2026
Obtido
9 de novembro de 2026
Publicado aqui
9 de novembro de 2026
Licença
CC BY 4.0 (per series metadata)
Menção da fonte
Source: World Bank, World Development Indicators, dados originais: UNESCO Institute for Statistics