Dépenses d'éducation – Îles Marshall

Dépenses d'éducation, Îles Marshall : 7,7 % (2022). La valeur de 2022 est la plus basse de la série, qui commence en 1999.

Indicateur: Dépenses publiques d'éducation en part du PIB Unité: % du PIB Données: 1999 à 2022 Source: World Bank
Îles Marshall, 2022 7,7 % % du PIB
Variation depuis 2021 −7,5points de pourcentage 2021: 15,2 %
Monde, 2022 3,9 % Agrégat officiel
Position en 2022 7e sur 164 Voir le classement complet

Dépenses d'éducation – Îles Marshall, évolution

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Îles Marshall Monde ×

% du PIB. Source : World Bank, World Development Indicators. Les trous signalent l'absence de valeur publiée ; les points ne sont pas reliés à travers les années manquantes.

Dépenses publiques d'éducation en part du PIB (% du PIB), 2001 à 2023
Période Îles MarshallMonde
2023 – 3,6 %
2022 7,7 % 3,9 %
2021 15,2 % 4,2 %
2020 13,8 % 4,3 %
2019 9,9 % 4,2 %
2018 – 4,2 %
2017 – 4,1 %
2016 – 4,2 %
2015 – 4,2 %
2014 – 4,2 %
2013 – 4,3 %
2012 – 4,0 %
2011 – 4,1 %
2010 – 4,2 %
2009 – 4,7 %
2008 – 4,2 %
2007 – 4,0 %
2006 – 4,0 %
2005 – 4,0 %
2004 – 3,9 %
2003 11,8 % 4,1 %
2002 8,2 % 3,9 %
2001 – 3,9 %

Un tiret signifie qu'aucune valeur n'a été publiée pour cette période.

En bref

  • Soit une variation de −7,5 points de pourcentage par rapport à 15,2 % en 2021.
  • Depuis 1999, où il était de 13,8 %, le chiffre a varié de −6,1 points de pourcentage.
  • Parmi les 164 pays disposant de données pour 2022, Îles Marshall se classe 7e, de la valeur la plus élevée à la plus basse.
  • Monde, 2022 : 3,9 %.

Source et dates

Producteur d'origine
UNESCO Institute for Statistics
Diffusé par
Banque mondiale, Indicateurs du développement dans le monde
Code du jeu de données ou de la série
SE.XPD.TOTL.GD.ZS · détails du jeu de données · voir à la source
Période d'observation
1999 à 2022 pour Îles Marshall
Mise à jour du fournisseur
8 octobre 2026
Récupéré
9 novembre 2026
Publié ici
9 novembre 2026
Licence
CC BY 4.0 (per series metadata)
Mention de la source
Source: World Bank, World Development Indicators, données d'origine : UNESCO Institute for Statistics