Dépenses d'éducation – Ghana

Dépenses d'éducation, Ghana : 2,9 % (2022). La valeur de 2022 est la plus basse depuis 1982.

Indicateur: Dépenses publiques d'éducation en part du PIB Unité: % du PIB Données: 1971 à 2022 Source: World Bank
Ghana, 2022 2,9 % % du PIB
Variation depuis 2021 −0,5points de pourcentage 2021: 3,4 %
Monde, 2022 3,9 % Agrégat officiel
Position en 2022 122e sur 164 Voir le classement complet

Dépenses d'éducation – Ghana, évolution

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Ghana Monde ×

% du PIB. Source : World Bank, World Development Indicators. Les trous signalent l'absence de valeur publiée ; les points ne sont pas reliés à travers les années manquantes.

Dépenses publiques d'éducation en part du PIB (% du PIB), 2001 à 2023
Période GhanaMonde
2023 – 3,6 %
2022 2,9 % 3,9 %
2021 3,4 % 4,2 %
2020 3,4 % 4,3 %
2019 3,2 % 4,2 %
2018 3,9 % 4,2 %
2017 3,5 % 4,1 %
2016 4,4 % 4,2 %
2015 4,4 % 4,2 %
2014 4,4 % 4,2 %
2013 4,6 % 4,3 %
2012 7,9 % 4,0 %
2011 8,1 % 4,1 %
2010 5,5 % 4,2 %
2009 5,3 % 4,7 %
2008 5,8 % 4,2 %
2007 5,5 % 4,0 %
2006 5,1 % 4,0 %
2005 7,4 % 4,0 %
2004 7,5 % 3,9 %
2003 – 4,1 %
2002 – 3,9 %
2001 5,4 % 3,9 %

Un tiret signifie qu'aucune valeur n'a été publiée pour cette période.

En bref

  • Soit une variation de −0,5 points de pourcentage par rapport à 3,4 % en 2021.
  • Depuis 2012, où il était de 7,9 %, le chiffre a varié de −5,0 points de pourcentage.
  • Parmi les 164 pays disposant de données pour 2022, Ghana se classe 122e, de la valeur la plus élevée à la plus basse.
  • Monde, 2022 : 3,9 %.

Source et dates

Producteur d'origine
UNESCO Institute for Statistics
Diffusé par
Banque mondiale, Indicateurs du développement dans le monde
Code du jeu de données ou de la série
SE.XPD.TOTL.GD.ZS · détails du jeu de données · voir à la source
Période d'observation
1971 à 2022 pour Ghana
Mise à jour du fournisseur
8 octobre 2026
Récupéré
9 novembre 2026
Publié ici
9 novembre 2026
Licence
CC BY 4.0 (per series metadata)
Mention de la source
Source: World Bank, World Development Indicators, données d'origine : UNESCO Institute for Statistics