Comparer des lieux

Choisissez un indicateur et jusqu'à 12 lieux. Tous les lieux utilisent alors la même série publiée, la même unité et la même source, mais les définitions nationales peuvent différer lorsque la source l'indique. 2023 est la période la plus récente avec une valeur pour tous les lieux sélectionnés.

Période de comparaison
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Valeurs pour 2023

Évolution

Affichage
Lieux
3 sélectionnés
Portugal × Espagne × Union européenne ×

% de la population d'âge officiel du primaire. Source : World Bank, World Development Indicators. Les trous signalent l'absence de valeur publiée ; les points ne sont pas reliés à travers les années manquantes.

Scolarisation dans le primaire (taux brut) (% de la population d'âge officiel du primaire), 2001 à 2024
Période PortugalEspagneUnion européenne
2024 – 102,9 % 102,4 %
2023 111,0 % 103,0 % 102,4 %
2022 108,1 % 103,0 % 101,4 %
2021 105,7 % 103,4 % 101,4 %
2020 105,8 % 103,9 % 100,8 %
2019 104,9 % 103,7 % 101,5 %
2018 104,4 % 103,1 % 101,4 %
2017 104,2 % 102,9 % 101,4 %
2016 105,0 % 102,5 % 101,0 %
2015 106,2 % 102,5 % 101,4 %
2014 107,8 % 102,8 % 101,6 %
2013 109,4 % 103,2 % 102,2 %
2012 108,4 % 100,5 % 101,6 %
2011 109,7 % 100,8 % 101,8 %
2010 109,8 % 101,2 % 102,0 %
2009 111,0 % 102,1 % 102,3 %
2008 112,7 % 102,4 % 102,7 %
2007 113,1 % 103,0 % 103,1 %
2006 114,0 % 103,6 % 103,4 %
2005 114,4 % 104,4 % 103,5 %
2004 114,7 % 105,0 % 103,0 %
2003 115,2 % 105,2 % 103,1 %
2002 115,0 % 105,5 % 103,2 %
2001 119,5 % 104,6 % 103,5 %

Un tiret signifie qu'aucune valeur n'a été publiée pour cette période.

Source et dates

Producteur d'origine
UNESCO Institute for Statistics
Diffusé par
Banque mondiale, Indicateurs du développement dans le monde
Code du jeu de données ou de la série
SE.PRM.ENRR · détails du jeu de données · voir à la source
Période d'observation
1970 à 2025
Mise à jour du fournisseur
8 octobre 2026
Récupéré
9 novembre 2026
Publié ici
9 novembre 2026
Licence
CC BY 4.0 (per series metadata)
Mention de la source
Source: World Bank, World Development Indicators, données d'origine : UNESCO Institute for Statistics